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最新消息| 現在的補課市場,最多還能支撐十年 | 2022-06-15 |
| 文章来源：由「百度新聞」平台非商業用途取用"https://baijiahao.baidu.com/s?id=1641731429891180602&wfr=spider&for=pc" 王濤老師的學習世界發布時間：19-08-1315:00提高集成度是補課的根本當前的中國課業輔導市場問題很多，在于三點：一是在職教師補課，使得課堂教學失去價值，二是提前學習，使得學校教育失去價值，三是大學生和無資格人員補課，使得補課本身失去價值。也就是說，當下的補課市場，被利益所追逐，失去了本身的意義，這樣的逐利行為，使得補課和學校教育發生了極大的沖突，也使得補課市場本身失去立足之力。如果補課沒有用，為什麼還要去補課么？如果補課對教育產生極大的問題，那么這種補課的意義又如何持續呢？就是因為能賺錢，所以就能推動它一直存在么？面對著越來越高昂的生活費用，花很大一筆錢的補課費用的價值在哪里呢？如果課業輔導本身不回歸自身的價值，那么這個市場最終也會徹底消失。很多人可能覺得不可能，這不過是自欺欺人而已。當下的補課市場不可能再持續10年，而且依照它過往的發展速度，那么消失的速度也會加快。理由是今天的補課本身不創造價值，只是轉移了財富。推動補課市場發展的動力，其實是今天學生家長的無知。一個家庭每年拿出五萬塊錢來補課，但是發現對于孩子的學習意義不大，那么這個補課就會變成一個笑話。如果每年拿出五十萬來補課，最終孩子成績也不高，那么家長就是一個傻瓜。作為一個家長，你拿出來這么多錢補課，如果不是這些錢來路不正，那么你不就是一個傻瓜么？花了錢，還折磨了孩子，這是正常人的想法么？只有5%的學生能把學習學好，憑什麼就有你的孩子呢？因為補課么？即使去治療一個精神病患者，我們也是能看到效果的，起碼能減輕病癥。而一個家庭拿出這么多錢來補課，那么不是一個笑話么？補課有用么？對于今天的大部分補課來說，很多老師和家長都不知道補課應該補什麼，那么補課自然是沒有效果的。可以肯定的說，有效的補課很難超過5%。補課市場為什麼會消失，和在補課中成長起來的一代人有很大的關系。今天讓學生補課的家長，其實是沒有補過課的，他們年紀在35到45之間，并不了解補課是個什麼東西。看別的家長送孩子補課了，也就把自己的孩子送去補課了。但是當新的一批年輕人成長起來的時候，這個事情就變得不可能了。首先大部分的補課沒有用，這一點在補課中長大的一代人是深有體會的。更為重要的是，今天的95后有了孩子以后，他們自己都很難養活自己，哪里有錢來給孩子補課呢？難道要讓所有的年輕人都去補課賺錢么？你沒有和95后接觸，你很難想象這一代人是一群什麼樣子的一代人，比我們想象的都要理智和瘋狂。95是一個轉折點，到了00，考慮問題就已經完全不同了。所以說，當00有了家庭以后，等他們30了，也就是10年以后，他們是絕對不可能再在孩子身上花這么多錢去補課的。愿意當傻瓜的，永遠都是70后，因為他們在動亂中長大，所以哪怕一點的安慰都會讓他們去追逐。過去10年的補課市場的不正常發展，其實就是70后這種變態的心理所支撐的。80后，由于讀書的少，依然愿意花大價錢來補課，是因為這一代人還是比較愿意付出的，也是一種變態的心理。等90后了，這種付出的心理就會開始減退，開始變得理智。不在乎錢來補課的，基本上都是貪官污吏的家庭，就是有錢人家，錢也不是白來的啊。江浙一帶有錢人，花大價錢補課的也不是太多，因為這是傻子才做的事情。反而是湖南湖北的確的人，錢來的快，所以補課補的也瘋狂。而到了00后，是不會再繼續這場鬧劇的。補課要有用，這個市場才會健康發展。什麼樣的學生需要補課，補課究竟補什麼，這是必須要搞明白的事情。就說能提高成績，這不過是忽悠人罷了。不能為了錢，就去忽悠學生補課，當所有人都開始覺得補課沒有意義的時候，這個市場也就徹底消失了。 關鍵字標籤：補習班選擇 |
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