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中小學調整為“5+2+2”學制,教師進入“775模式”,家長著急了 2023-04-03
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課后延時服務問題頻出,教師調為“775”模式,教育部再次發聲課后延時服務落地實施之后,似乎并沒有想象之中那么“美好”,許多細節問題頻頻爆出。雖說教師們也有了名正言順的補貼收入,但新的工作模式下還需要經歷一段痛苦的磨合期。至于家長們,反而比“雙減”之前更加焦慮了。中小學學制要調整為“5+2+2”?在課后延時服務之前,不少家長一直在呼吁中小學的學制調整,建議“6+3+3”改為“5+2+2”模式。其實,家長們的出發點非常簡單,希望通過縮短學習時長,讓孩子能夠盡早進入社會工作。一方面,初三和高三基本都是在復習之中度過的;另一方面,如今的老齡化社會下,需要更多的年輕人提前進入工作狀態。不過,當前中小學“6+3+3”學制實行時間并不長,想要改為“5+2+2”學制并非易事,這其中涉及到師資力量調配、教材改版等,不可能在短時間內一蹴而就。所以,家長們暫且不要擔憂中小學學制會出現重大變動。當前,家長們最需要關注的還是課后延時服務。對于家長們來說,課后延時服務是一舉雙得的好政策。一方面,解決了家長們接孩子的“世紀難題”,另一方面,家長們再也不用擔心孩子的作業輔導問題,在作業減負之后,大部分年級學生的作業都可以在課后服務期間高質量的完成。不過,課后延時服務正式實行之后,也有不少問題隨之而來,尤其是費用方面。作為教育大省,江蘇省教育廳率先公布了課后延時服務收費標準,每學期每個學生300元,教師補貼則是每課時不少于60元,大部分家長看到之后都表示能夠接受,畢竟校外托管機構動輒幾千元,效果也不見得比學校里的情況好。不過,隨后洛陽市某公立小學也公布了課后服務收費標準,但卻足足是江蘇省的11倍,即每學期3300元。面對家長們的質疑,雖然當地教育部門及時回應,表示這3300元還包括了每天中餐、晚餐及餐前餐后輔導等費用,但不同地方兩者差距之大,還是引起了不小的爭議。教師們工作進入“775”模式課后延時服務實行之后,不少人又開始羨慕教師的新收入了,有人算了一筆賬,一名教師每天兩課時的服務補貼至少120元,每月20天至少有2400元的收入,這無論是在農村還是縣城,絕對是一筆小錢。但是,大多數人都沒有看到背后教師的時間投入成本。一般來說,中小學大部分教師都需要在早上7點半之前到校,下午延時放學之后,教師們還要再晚一會才能離校返家,每周5天都要持續這種狀態,也就是遵照“995”工作模式。即便是采用輪崗制,部分

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